• Главная
•  > 
• Энциклопедия
•  > 
• Детские мастер-классы
•  > 
• Информация для родителей
•  > 
• Немного о детской физиологии

Немного о детской физиологии - Сангина.ру

В развитии человека есть периоды особой восприимчивости и повышенных возможностей развития психики и обучения в тех или иных направлениях. Например, благоприятный период для наиболее активного усвоения иностранного языка длится не более первых десяти лет жизни. На каждом этапе возрастного развития существуют свои особенности. Важно знать, чем отличается ребенок в данном возрасте.

Широко известен тот факт, что развитие речи связано с движениями пальцев рук, эти движения стимулируют развитие речи. Значит, пальцы «помогают» говорить. Для развития пальчиков очень важна тренировка. В возрасте от 3 до 6 лет и старше очень важно обучать ребенка лепить из пластилина, нанизывать бусинки, складывать мозаику, рисовать и т.п.

В возрасте 6-7 лет интенсивно развивается опорно-двигательная система, хорошо развиты крупные мышцы тела. Дети этого возраста хорошо овладевают бегом, прыжками, катанием на коньках, ходьбой на лыжах и т.п. Умение и способность ребенка выполнять эти довольно сложные виды движений вовсе не означает, что он успешно будет выполнять и тонко координировать движения пальцев, рук.

В этом возрасте у детей слабо развиты мелкие мышцы рук, не закончено окостенение костей запястья и фаланг пальцев, несовершенна нервная регуляция движений. Это объясняет недостаточную точность и быстроту выполнения движений. При выполнении движений основной контроль принадлежит зрению, при этом фиксируется не просто «поле деятельности», а прослеживается все движение от начала до конца. Поэтому дети так тщательно, с таким старанием «выводят» буковки, срисовывают рисунки, так трудно им провести строго параллельные линии, трудно на глаз определить величину букв, фигур.

Сложность статических нагрузок в дошкольном возрасте связана с тем, что мышцы спины, имеющие основное значение при удержании правильной позы в процессе письма и чтения, развиты слабо. Поэтому взрослым очень важно следить за правильной позой ребенка в процессе обучения и творчества.

В старшем дошкольном возрасте формируется контролирующая функция внимания. Так, если ребенок выполняет работу по заданному образцу и совершает ошибки, то он уже способен обнаружить их самостоятельно, отметив разницу между образцом и результатом своей деятельности.

По мере взросления снижается и отвлекаемость ребенка. Ему становится проще сконцентрировать внимание на занятии, не отвлекаясь на окружающие детали.

Эти физиологические различия детей разного возраста взрослым необходимо принимать в расчет. Будьте внимательны к жалобам ребенка на усталось или сложность выполнения заданий. Чаще всего это объективные показатели трудности обучения. Помогайте детям осваивать новые для них занятия и творите вместе с ними.

Подготовлено по материалам пособия для родителей «Как подготовить ребенка к школе» Безруких М.М., Ефимовой С.П., Князевой М.Г.